TDAH en el Aula: Claves Neuroeducativas y Estrategias Prácticas para Docentes
Información
El precio original era: $1,000.00.$800.00El precio actual es: $800.00. MXN
Pago en una sola exhibición
Categoría: Pedagogía
Modalidad: online, acceso por vía zoom, clases grabadas e interactivas, y con acceso a la plataforma digital.
Acceso: Vía zoom
Horarios: Todos los miércoles de 18:00 pm a 21:00 pm (hora centro de México).
Duración: 9 horas divididas en 3 módulos (03 horas por módulo).
Clases: Miércoles
Validez: STPS - CONOCER
Descripción general:
Desarrollar competencias pedagógicas y neuroeducativas para la oportuna detección, adecuación curricular y manejo conductual positivo de estudiantes con TDAH; fundamentadas en la comprensión de sus funciones ejecutivas, con el fin de potenciar sus procesos de autorregulación, favorecer la convivencia armónica y articular acciones efectivas con la familia y el equipo interdisciplinario.
Docentes de educación básica (preescolar, primaria y secundaria), Docentes de educación especial e inclusión (USAER, CAM), Psicólogos educativos, infantiles y clínicos, Pedagogos y psicopedagogos, Terapeutas de aprendizaje y del lenguaje, Terapeutas ocupacionales, Directivos, coordinadores académicos y orientadores escolares, Tutores sombra y acompañantes terapéuticos (shadow teachers), Estudiantes de licenciaturas afines (Pedagogía, Psicología, Educación Especial), Padres de familia y cuidadores primarios.
Conocimientos y habilidades que adquirirás:
- Manifestaciones conductuales y características de los distintos subtipos de TDAH.
- Impacto del trastorno en las funciones ejecutivas (memoria de trabajo, control inhibitorio y flexibilidad).
- Principios de diseño para adecuaciones curriculares, de acceso y de evaluación.
- Implementación de apoyos temporales y visuales (rutinas, temporizadores y anticipación de transiciones).
- Contención de episodios impulsivos y guia de autorregulación emocional en momentos de crisis.
- Dinámicas de inclusión grupal para prevenir el aislamiento y el acoso escolar.
Plan de estudios:
Módulo 1: Fundamentos Neuroeducativos y Perfil del Alumno con TDAH.
- Definición del TDAH y mitos comunes en la escuela.
- Subtipos de TDAH y su manifestación conductual en el salón de clases.
- Bases neurobiológicas y retraso en la maduración del neurodesarrollo.
- Impacto del TDAH en las funciones ejecutivas (memoria de trabajo, control inhibitorio y flexibilidad cognitiva).
- Procesos atencionales y fluctuaciones en la motivación escolar.
- Detección temprana en el aula e indicadores de alerta para canalización oportuna.
Módulo 2: Adaptaciones Curriculares y Manejo Conductual en el Aula.
- Adecuaciones de acceso: organización del espacio físico y control de distractores.
- Estructuración temporal: uso de temporizadores visuales, rutinas y anticipación de transiciones.
- Estrategias de instrucción: segmentación de instrucciones complejas y diseño de consignas claras.
- Adaptaciones en la evaluación: formatos alternativos, tiempos extendidos y pruebas orales.
- Técnicas conductuales positivas: refuerzo contingente, sistemas de fichas y economía de fichas adaptada.
- Manejo de la impulsividad y autorregulación emocional en momentos de crisis dentro del aula.
Módulo 3: Entrenamiento Cognitivo, Convivencia y Red de Apoyo Escolar.
- Técnicas cognitivas para el entrenamiento en solución de problemas y autocontrol.
- Manejo del estrés y prevención de la fatiga cognitiva durante la jornada escolar.
- Estrategias para fomentar la inclusión social y prevenir el aislamiento o acoso escolar.
- Protocolos de comunicación efectiva y trabajo coordinado entre escuela y familia.
- Colaboración interdisciplinaria: coordinación del docente con psicólogos escolares y terapeutas externos.
Adicionales
- Clases grabadas e interactivas
- Acceso a Ebook
- Acceso a la plataforma digital
- 03 módulos cada miércoles
- 03 horas por modulo
- Incluye prompts listos para usar
